Temario

 

DESCRIPCIÓN

El objetivo del curso es brindar herramientas a líderes comunitarios y promotores de salud con el fin de reducir el impacto emocional en momentos críticos: frente al miedo, ansiedad y trauma que están experimentando la comunidad mexicana migrantes en Estados Unidos ante deportaciones, redadas y detenciones arbitrarias.

Quienes toman el curso aprenden a reconocer casos que requieren atención profesional y a referir de forma segura a servicios de salud mental o acompañamiento en caso necesario.

 

METODOLOGÍA

  • Enfoque participativo (dinámicas, casos reales, dramatizaciones)
  • Uso de herramientas visuales, testimonios, ejercicios prácticos
  • Espacios de diálogo horizontal, reconociendo saberes de los y las participantes

DATOS IMPORTANTES SOBRE EL CURSO

  • Es gratuito, pero es requisito que las personas se registren
  • Se imparte en español, cada martes de manera virtual a través de ZOOM
  • Estructurado en cinco sesiones. Dos horas de duración cada una 5:30-7:30 PM (PST)
  • Fechas del primer curso: agosto 5, 12, 19, 26 y septiembre 2
  • Se da constancia a quienes participan en todas las sesiones

TEMAS DEL CURSO

Sesión 1

  • Introducción a salud mental y Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) para migrantes.  Analizamos los impactos emocionales del contexto actual y explicamos qué son los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP) diferenciando su aplicación según la edad, el género y la condición migratoria.

Sesión 2

  • Identificación de señales de crisis emocional y psicológica. Se comparten herramientas para identificar las señales más comunes de una crisis emocional o psicológica. También se dan elementos para la contención emocional, la prevención y la referencia segura, como formas de cuidado profundo y respetuoso.

Sesión 3

  • Intervenciones básicas y cómo apoyar sin causar daño. Se comparten intervenciones psicológicas básicas y otras técnicas para acompañar a personas que atraviesan momentos críticos, desde una ética del cuidado que prioriza el «no causar más daño o efectos colaterales».

Sesión 4

  • Referencias de ayuda disponibles localmente. Se enseña a reconocer el momento en que una persona necesita ser referida a atención profesional. También se ofrecerán estrategias para ubicar apoyos disponibles en sus comunidades.

Sesión 5

  • Autocuidado y manejo del agotamiento de la persona que da los PAP: Cuidar a quienes cuidan. El cierre del curso se dedica al autocuidado, tanto desde el agotamiento físico y emocional de quienes acompañan.

MONITOREO Y EVALUACIÓN

    • Evaluaciones breves al inicio y final del curso
    • Seguimiento a 1-3 meses para evaluar uso de habilidades aprendidas